生活情境方法在小学数学教学中的运用

• 作者: 邓跃武
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 生活情境 小学数学 课堂教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 1945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.047

摘要

对于小学生而言,由于其年龄较小,抽象思维能力较差,因此数学学习水平较低,很难理解教学过程中遇到的一些抽象的问题.对此则需要小学数学教师深入地分析与研究学生的各方面情况,并在充分掌握教学内容的基础上,在课堂教学中融入生活化情境.这样,不仅可以有效带动学生参与学习的积极性,同时更能够确保小学数学课堂教学质量以及整体教学效率的提升.可见,将生活情境与小学数学课堂教学相结合十分重要.