幼儿游戏化教学探究

• 作者: 刘瑛
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 幼儿教育 游戏化 方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.046

摘要

游戏活动是幼儿园教育教学活动的主旋律,在游戏中孩子的思绪是放松的,心情是愉快的.在幼儿教育阶段,充分开展游戏教育教学能为幼儿今后在社会中找准自己的位置奠定良好的基础.幼儿教师是幼儿成长道路上的领路人,我们要树立一切为了幼儿终生发展的儿童观和教育观,充分利用幼儿园游戏教育活动,提升游戏活动的教育教学效益.幼儿在游戏中能够获得愉快的情感体验,也能够通过游戏来学习各种本领,比如拼图、折纸、剪纸、跳格子等.在游戏中玩,在游戏中学,学和玩在共生互融中达到"熟能生巧"的目的,达到"玩学相长"的效果.