小学高年级数学教学的有效性研究

• 作者: 王彦军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学高年级 小学数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统的小学数学教学中,数学的课堂效率较低,不能满足学生的学习需求,教学效率低下主要有两方面的原因:第一,小学生思维发展不完全,对数学这种抽象知识理解困难;第二,教师讲课方式选择不当,不能很好地吸引学生兴趣,学习效率低下.根据多年的教学经验,就如何提高小学高年级数学教学的有效性进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦军		1	0	0.0	0.0