探析如何提高高中语文作文教学的有效性

• 作者: 谢薇
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 作文教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2360字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.172

摘要

写作教学是高中阶段的语文教学中最基础的一部分,作文教学能够从听、说、读、写四个方面来综合提高学生的语文素养.再者,作文在高考语文的试卷中占有很大部分的分值,因此高中的语文老师要顺应当前教育发展的新趋势,不断探索、实验科学的作文教学方法,提高作文课堂的有效性.

作者信息

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1	谢薇		1	0	0.0	0.0