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摘要:
思维导图具有人类思维的强大功能,被誉为 21 世纪全球性的思维工具。随着越来越多的人对它的了解和熟悉,被广泛地应用于 学习、工作、生活的各个方面。思维导图作为一种可视化发散性思维工具,已经被用于英语教学中,而且它在英语教学中的运用将会不断 拓宽。近几年来,笔者将思维导图这种形象且直观的思考和表达方式引入到英语教学中,做了一些尝试,取得些许成效,借此与同行们分 享。
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文献信息
篇名 思维导图在初中英语教学的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 初中英语 思维导图
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0306-0306
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甄凤岩 2 1 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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