中小学数学教科书内容衔接思考

• 作者: 孙健媛
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中小学数学 教科书 内容衔接
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1633字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学与初中数学教学间存在着很大不同,这一方面是实际教育需求不同的结果,另一方面则是教科书内容上存在差异导致的一个必然现象.现阶段,中小学数学教学科内容上的衔接并不太好,反映在教学上便是初中低年级数学教学活动在开展上变得相对困难,很多学生在初中阶段对数学知识的兴趣也大为降低.本文将对中小学数学教科书内容衔接事宜进行分析,并就中小学数学教科书内容如何衔接提出合理的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙健媛	宜宾学院数学学院	1	0	0.0	0.0