作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多媒体技术与课程整合是我国面向 21 世纪基础教育教学改革的新观点,是多媒体技术充分运用于教育的核心。相比于传统教学, 多媒体教学更能引起学生的学习兴趣,促进教学课堂的有效开展。但是伴随着多媒体技术的不断普及,部分教师出现滥用多媒体等现象, 单纯的认为将多媒体技术应用到课堂上,就是真正有效的多媒体教学。这一想法大大的影响了教学的正常发展。
推荐文章
新课改下多媒体与初中数学教学的有效结合
多媒体技术
数学教学
现状
新课改下初中数学教学实践初探与思考
初中数学
教学实践
教学模式
以生为本
新课改下初中数学教学创新研究
创新研究
教学理念
新课改
初中数学教学中多媒体的运用
新课改
初中数学
教学
多媒体
策略
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下多媒体技术与初中数学教学的有机结合
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 多媒体技术 初中数学 应用对策
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0314-0314
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王密 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
初中数学
应用对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
论文1v1指导