关注幼小数学衔接促进幼儿思维协调发展

• 作者: 安滨
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 幼小衔接 幼儿 思维发展
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.11.077

摘要

目前,幼儿园、小学对幼儿园大班和刚入学小学新生越来越关注教育的"衔接"问题.本文主要对幼小数学衔接问题进行了分析,研究了如何解决数学幼小数学衔接问题,促进幼儿思维协调发展.