浅议语文课堂学习积极性与教学实效性

• 作者: 康凤德
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 学习积极性 课堂教学实效性 学习氛围
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学是一项永远无法终止的变幻运动,它时时刻刻都在变化之中,它的实施内容在变,它的教育对象在变,而它的执行者更应该超速变化,才能满足现代小学语文课堂教学的需要.只有这样,小学语文课堂教学才能日臻完善和创新,作为小学语文教师的我们,要超越自我,创建"学不厌,教不倦"积极高效课堂.在一些消极因素的影响下,小学生在语文课堂教学中学习表现不好,学习注意力很分散,甚至产生厌学的情况.怎样才能提高小学生学习语文的积极性呢?教师在小学语文课堂教学中,能够让小学生对学习产生浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习探索,从而提高了课堂学习积极性,这样教师的课堂教学实效性就会得到提升.