基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着各种网络学习平台、教学APP、云端大数据的逐渐推广使用,大学英语教学改革又迎来了新一轮的信息化革新.本文以iTEST测试平台为例,探讨构建"线上+线下""混合式、多元化"大学英语形成性评价体系的策略及方法,以期助力教学质量的提高,助力学生学习能力的长远发展和英语应用能力的提高.
推荐文章
大学英语双向教学评价体系的构建
双向评价
大学英语教学
评价体系
大学英语网络化自主学习教学模式与评价体系的构建
网络化自主学习
主题网络教学
评价体系
大学英语教学多元评价体系探究
大学英语
英语教学
多元评价
教学改革
中医院校多元化大学英语教学评价体系的构建
大学英语
多元评价
评价主体
评价内容
评价手段
评价指标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于iTEST平台的大学英语评价体系构建
来源期刊 科技风 学科
关键词 ITEST平台 大学英语教学 形成性评价
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 264
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201917232
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 霍月红 河北科技大学外国语学院 20 13 2.0 3.0
2 赵帛粟 河北科技大学外国语学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (38)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
ITEST平台
大学英语教学
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
论文1v1指导