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原文服务方: 新课程       
摘要:
传统文化是中华民族上千年来流传下来的宝贵财富,也是民族生存与发展的结晶,小学语文教学活动中将优秀的传统文化引入,可以帮助学生在思想内涵上得到有效的提升.从小学生的文化传统内涵等角度出发,对小学语文教学中传统文化的渗透展开思考,并提出将传统文化引入到小学语文教学中的具体策略,希望能够对中华传统文化的传承以及小学生思想内涵的提升提供一定帮助.
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文献信息
篇名 传统文化在小学语文教学中的渗透研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 传统文化 小学语文教学 教学实践 教学策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 管理篇1
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传统文化
小学语文教学
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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