浅谈数形结合思想在高中数学教学中的应用

• 作者: 康坚
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合思想方法 数学解题 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

常用的数学思想方法有很多,而数形结合思想具有数学学科的鲜明特点,是解决许多数学问题的有效思想.将抽象的数量关系形象化,具有直观性强,易理解、易接受的特点.将直观图形数量化,转化成数学运算,常会降低难度,并且使知识的理解更加深刻明了.数形结合思想贯穿着整个高中数学内容的始终,同时它在高考中占有非常重要的地位.所谓数形结合思想,就是在研究问题时把数和形结合起来考虑.通过"以形助数,以数解形",能够使复杂问题简单化,抽象问题具体化.在运用数形结合思想方法的同时注意遵循等价性原则、双向性原则、简单性原则.

作者信息

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1	康坚		1	0	0.0	0.0