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摘要:
音乐作为一种具备生活性和现实性的情感艺术,科学有效的音乐教学不仅能提高学生的音乐能力,也能强化学生对情感美、声乐美的感悟,提高学生的综合素质,有效促进学生全面发展,使音乐教学得以满足素质教育需求.然而我国初中音乐教学中存在诸多问题,想要促进素质教育背景下初中音乐教学的持续发展,就必须深入了解初中音乐教学现状,根据实际情况采取有效策略,为初中音乐教学的持续发展构建有利环境.
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素质教育背景下初中音乐教学的应对思考
音乐教学
素质教育
教育功能
探讨高中音乐教学中的素质教育
高中音乐
素质教育
有效措施
初中音乐教学的有效策略探究
初中音乐
素质
氛围
情境
合作探究
信息技术
探究初中音乐教学与情感教育的融合
初中音乐
情感教育
艺术涵养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 素质教育下初中音乐教学探究
来源期刊 活力 学科
关键词 素质教育 初中音乐 教学 应对策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1935字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.108
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔娟 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
初中音乐
教学
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
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26229
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