关于小学数学课堂生活化教学的深思

• 作者: 白春华
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 小学数学 生活化 课堂教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.08.081

摘要

数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,更是小学教育的重点和难点.当前很多学生感到学习数学有一定难度,主要因为涉及较多的计算公式,再加上教师采取的教学方式过于单一,不利于激发学生学习兴趣.因而在教学中渗透生活化教学措施可以促使学生感受到生活处处有数学知识,进而增强分析问题和解决问题的能力,提高综合素质.