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摘要:
随着社会经济的迅速发展,幼儿园活动中提出要为幼儿创造丰富多彩的区域游戏环境,让其能自主开展游戏,从而逐渐培养幼儿的实际操作能力,便于教师观察幼儿的发展路径.但是目前幼儿园区域游戏中多存在资料匮乏等问题,两极分化的环境导致制定的相关规则不能实现标准化,这就需要相关教师采取正确的指导方法帮助幼儿树立正确的游戏理念与游戏观,从而促进其向着健康的方向长远发展.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园区域游戏中教师的指导方法
来源期刊 活力 学科
关键词 幼儿园 区域游戏 指导方法
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.08.079
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域游戏
指导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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