创设情境教学法在小学语文教学中的应用探微

• 作者: 孙杨
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 创设情境 应用
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.055

摘要

创设情境教学法是近年来广泛在各种教学中应用的一种有效的联想教学方法,尤其是在小学语文教学中应用非常广泛.小学生的丰富的想象力和创造力更加适合使用这种联想性的教学方法,能够使得小学语文教学取得更好的教学效果.因此本文就对创设情境教学法在小学语文教学中的应用进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杨	河北省威县教育局教研室	2	1	1.0	1.0