提高高中历史教学有效性的途径探究

• 作者: 邹春凤[1]
• 来源期刊: 科普童话
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 历史学科 终身学习 历史素养 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹春凤		2	0	0.0	0.0