学生直觉思维的培养途径

• 作者: 陈举先
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 初中数学教学 直觉思维 培养途径
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1919字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.100

摘要

直觉思维是一种客观存在的人们用来认识世界的思维活动.在初中数学中培养初中生的直觉思维,有利于初中生突破固定的思维模式.本文针对数学直觉思维的特点以及重要意义进行深入探究与分析,并提出初中数学教学中对学生直觉思维的培养途径,希望有助于初中生直觉思维能力的提升.