高中英语写作教学环节的趣味教学方式分析

• 作者: 朱芸
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 教育创新
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.051

摘要

高中英语作为一门重要的语言学科,随着现阶段社会的不断发展,它的重要性也日益凸显,英语能力的高低已经成为现阶段社会对于人才衡量的一大重要指标,因此在开展高中英语教学过程中,教师一定要更加重视起自己的这门学科教学.而在整个高中英语教学过程中,写作教学又是一个极其重要的教学环节,它对于学生提高自身的书面表达能力具有重要作用.如何让高中英语写作教学变得更加趣味性成为了现阶段众多高中英语教师的教学难点,必须要尽快得到解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱芸		2	0	0.0	0.0