初中数学中“数形结合”的应用分析

• 作者: 孙宝童
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中数学 数形结合 应用分析
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.19.182

摘要

由于数学课程具有一定的抽象性，因此教师在教学过程中要充分发挥学生的主观能动性，尊重学生的兴趣爱好水平，以不断吸引学生参与到课堂教学中来。因为初中数学课程对于学生基本能力的要求比较高，所以数学教学研究作为初中教育的重难点问题，而数形结合方法在初中数学教学中的有效应用，能够有效帮助学生理解抽象的数学知识，掌握数学理论点，梳理数学知识结构等方面起到了十分积极的作用。文章在分析初中数学数形结合特点的基础上，针对初中数学教学中抒情结合方式的有效应用进行分析，旨在不断强化我国初中数学教育效率效果。