如何指导小学数学综合与实践活动的开展

• 作者: 姚世义
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 综合与实践活动 策略方法
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.047

摘要

综合与实践活动是教育对个性内容、体验内容和反思内容的发展,与以往教育追求教育个体的发展、共性和知识不一样.综合与实践活动为学生供应了一个独立的学习领域,学生是这个领域的王者,可以以自己的意志支配领域内各方面的发展,综合与实践是"实践活动、综合应用和课题学习"三方面内容整合而来.小学数学教师如何正确地在小学数学教学中进行综合与实践活动的开展,本作者将对此开始一些探究,希望对小学数学教学综合与实践活动发展有一些提示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚世义		5	3	1.0	1.0