浅谈小学语文教学中的语言积累

• 作者: 闭丹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 语言积累 策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文教学的本质,是言语能力的建构.文章探讨了教学实践中指导学生语言积累的有效措施,即在小学语文教学中要引导学生在背诵训练中积累语言、在生活中积累语言、在课外阅读中积累语言、在写作中积累语言在朗读中积累语言、养成语言积累习惯,为学生终身的语文学习奠定坚实的基础.