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摘要:
传统的"填鸭式"教学模式下,小学生被迫成为接受知识的容器,其语文学习兴趣欠佳,课堂教学效果可想而知.然而,无论何时提高课堂教学效果,都是一线教师不可推卸的责任.因而,我将儿童文学引进小学语文教学中,逐渐提高了小学语文教学实效.
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教学方式
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教学目的
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用儿童文学提高小学语文教学的有效性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 语文 儿童文学 有效
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 4254字 语种 中文
DOI
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1 马丽 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
儿童文学
有效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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