刍议初中化学教学设计

• 作者: 李春林
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 教学设计 策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2351字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.03.146

摘要

初中是学生刚接触化学知识的第一阶段,教师在课堂上教学设计的合理性以及有效性直接作用于学生的学习结果.教学设计的必要性以及创新性应该围绕如何培养学生的综合素质能力这一问题上做出探究,从而提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春林		2	0	0.0	0.0