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摘要:
历史是初中教育体系的重要课程,此门课程的学习不仅可以使学生掌握丰富的历史知识,提高学生的思辨能力,还能够有效培养学生的核心素养.历史课程的核心素养不仅需要注重素质教育,还需要注重人文修养,本文笔者先对初中生具备历史核心素养的特征进行了分析,然后从历史价值观、历史理解、时空观念及创新教学方法四个角度着手,对如何培养学生的历史核心素养进行了分析,期望能起到抛砖引玉之效.
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文献信息
篇名 初中历史教学如何培养学生的核心素养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 新课标 初中历史 培养 核心素养
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1997字 语种 中文
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初中历史
培养
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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