基于核心素养下的初中数学课堂教学有效提问的策略

• 作者: 张君义
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.081

摘要

新时期我国基础教育教学改革的开展得如火如荼,课堂教学改革更是成为重中之重.为提高基础数学教学的质量和水平,初中数学课堂教学有效提问研究被广大初中数学教师所重视.本文主要阐述了初中数学课堂有效提问的意义和功能,初中数学课堂提问现状及原因分析,初中数学课堂教学的有效性特征和有效提问的基本原则,最后重点论述了初中数学课堂有效提问的设计与实施策略.

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