多媒体在初中英语特殊教育中的应用分析

• 作者: 申果平
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 多媒体教学 初中英语 特殊教育
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 2264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.07.079

摘要

随着多媒体技术的不断发展,初中英语教学中也引进了多媒体设备,尤其是在特殊教育中应用范围极其广泛.应用多媒体教学可以给部分存在智力障碍的儿童带来课堂趣味,课堂有趣了就可以激起残障学生的学习兴趣和学习热情.对于英语学习,尤其是对智力障碍儿童的英语教学,死记硬背的学习效果收效甚微,对于他们只有通过情感的引导,以及其他特殊手段才能达到相应的学习效果.所以说,应用多媒体教学可以给特殊课堂带来意想不到的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申果平		2	0	0.0	0.0