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摘要:
在新课改的背景下,针对小学生的创造性思维培养成为关键.它主要以学生的感知、记忆、思考、联想以及理解能力培养为重要基础,利用学生所学过的知识与积累的经验激发他们提出并运用更加独特的学习方法、思维方式来解决问题,形成创造性思维能力.本文简单探讨了小学数学教学中的多种创造性思维课堂建设过程,旨在优化提升小学数学课堂教学水平.
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小学生的创造性思维成就小学数学精彩课堂
小学数学
课堂教学
创造性思维
培养
浅谈小学生数学创造性思维的培养
小学生
数学
创造性思维
让创造性思维在数学课堂中开花
小学数学
课堂教学
创造性思维
论小学数学创造性思维及其能力的培养
创造性思维
数学基础
探索能力
难题教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学的创造性思维课堂建设
来源期刊 活力 学科
关键词 创造性思维 小学数学课堂 思维特点 教学方法
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 1916字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.08.085
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创造性思维
小学数学课堂
思维特点
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研究起点
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引文网络交叉学科
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半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
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