中职会计电算化课程"岗位化"教学模式的探索与实践

• 作者: 彭子建
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 会计电算化 岗位化 实训
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 探析◆实践◆创新
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3499字
• 语种: 中文

摘要

随着教学理念的更新,职业教育愈加强调学生的主体地位.基于对会计电算化课程教学模式的探索,为实现教学过程与生产过程在会计岗位上的无缝对接,提出会计电算化课程采取"岗位化"的教学模式."岗位化"教学即按照会计工作岗位设置教学模块,主张采取"分岗—轮岗"实训教学,建立相应的实训考核制度.通过"岗位化"教学模式的实施,增强学生的上岗竞争力,为会计专业学生的就业打下重要的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭子建		3	0	0.0	0.0