初中语文阅读"少教多学"模式的研究

• 作者: 鲍倩
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中语文 阅读 "少教多学"模式 研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 字数: 1835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.256

摘要

随着我国教育体制的不断改革与创新,初中语文阅读模式也得到了根本性的转变,在课堂教学活动中学生们已经成为学习的主体,老师们已经开始注重大家的参与度,在"少教多学"模式下,才能进一步提高中学生的阅读能力,提高学习的质量和效果,达到提升语文教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍倩		2	1	1.0	1.0