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摘要:
儿童的早期教育决定着中国下一代的整体教育水平和人口素质,0~3岁的婴幼儿时期是儿童体智能发展的关键期,早教的核心在家庭。如何将0~3岁婴幼儿早期教育理念和少儿图书出版相结合,响应国家号召,开发符合0~3岁婴幼儿智力发育特点的早期教育类图书产品,将成为近几年出版工作者的主要任务之一。0~3岁少儿图书出版同时面临着机遇与挑战。
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文献信息
篇名 0~3岁少儿图书的出版机遇与出版策略
来源期刊 传播力研究 学科 社会科学
关键词 0~3岁 早期教育 少儿出版
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-154
页数 1页 分类号 G239.22
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何况 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
0~3岁
早期教育
少儿出版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
传播力研究
旬刊
2096-3866
23-1598/G2
大16开
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
2017
chi
出版文献量(篇)
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