作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课改的发展与完善,国家针对小学教学改革给予更多关注.在小学数学教学中,教师应注重将数学知识与生活实践相结合,突出学生学习中心,提高学生数学学习的效果.以下文章将结合学生实际学习情况,总结生活化教学的重要意义,并提出教师应如何促进小学数学生活化教学的开展.
推荐文章
浅谈小学数学生活化教学
小学数学
问题情境
教学氛围
生活化
浅谈小学数学生活化教学
小学
数学
生活化
教学
浅谈小学数学生活化教学
小学数学
生活化教学
意义
策略
有关小学数学生活化教学的实践探究
小学数学
生活化
教学
实践
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学生活化实践
来源期刊 活力 学科
关键词 小学数学 教学生活化 策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.12.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈德辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学生活化
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
论文1v1指导