浅谈当前初中信息技术教学的误区与对策

• 作者: 艾光伟
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 信息技术 误区与对策
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 字数: 454字
• 语种: 中文

摘要

信息技术教育的理念已发生了质的飞跃.从单纯的技能培训上升为全面的信息素养的培养,对信息技术教材提出了更新更高的要求.信息技术是指人类对数据、语言、文字、声音、图画和影像等各种信息进行采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和.目前,在学校教学中应用的现代信息技术,主要是指以数字化、网络化、多媒体化和智能化为特点的信息技术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾光伟		1	0	0.0	0.0