坚持生本理念促进主体发展——生本教学中小学数学"空间与图形"前置性作业的探索

• 作者: 徐建凯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生本教学 小学数学 前置性作业
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

前置性作业指的是老师在新课讲授之前,根据学生现有的认知水平而布置的作业,作业设计的目的就是让学生提前完成对新知识学习的尝试.在新课改"生本理念"之下,针对小学数学"空间与图形"进行前置性作业的探索有着深远的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建凯		2	1	1.0	1.0