初中历史教学中学生质疑能力的培养

• 作者: 郭帅
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 初中历史 质疑能力 培养探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 字数: 1808字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.12.105

摘要

教师的职责是传道授业解惑,学生向教师提问,教师有义务回答学生的问题,但是现今教学面临一个状况,就是学生没有问题可以问教师,这主要原因是教师在上课时不注重培养学生的质疑能力,学生不会进行主动思考.新课改的最新要求提出,要在初中课堂中培养学生的质疑能力,增强学生的主动思考能力,尤其是初中历史课堂,教师要帮助学生建立主动学习的思维方式,以下就是本文对初中历史教学中学生质疑能力培养的探究与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭帅		1	0	0.0	0.0