点一盏仿写的明灯,向初中语文现代诗歌教学深处寻真——以部编七年级语文教材为例

• 作者: 俞海方
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代诗歌 仿写 语文素养 部编教材
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 16-17,25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 字数: 4078字
• 语种: 中文

摘要

初中语文部编教材双线组元模式更加注重学生语文多方面核心素养的养成和积淀.现代诗歌在教材中篇幅可观,又因其突出的体裁特点和价值,对于学生的语文素养有极大的推动作用.然而当前的现代诗歌教学却面临着种种困境,课堂要么粗放,要么割裂.笔者就部编七年级语文教材做了思考和研究,认为初中现代诗歌仿写环节教学有利于把诗歌教学推向深阶层,并且试图阐述现代诗歌仿写环节实施的五方面的策略,以期把现代诗歌教材用足用好,真正促进学生语文素养的更好提升.

作者信息

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1	俞海方		2	0	0.0	0.0