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摘要:
随着我国计算机水平的不断增强,当前阶段的学生计算机学习能力和信息技术核心素养很差,这是由于老师在教学中只注重教 授学生理论知识而忽略学生动手实践环节所导致的。老师通过将两部分内容进行融合,可以帮助老师的教学方式进行改善,使学生可以通 过计算机来学习抽象的教材知识,从而培养学生的信息技术核心素养。倘若老师不能及时处理现阶段计算机教学问题,长此以往下来,最 终只会使学生的想象力和创造力无法真正被发掘。
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文献信息
篇名 刍议初中计算机教学中探究式教学方法的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 探究式教学 计算机教学 应用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0041-0041
页数 1页 分类号 C
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1 施凌燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
计算机教学
应用
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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