核心素养背景下高中英语应用文写作中读者意识的培养策略

• 作者: 陆林华
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 高中英语 核心素养 应用文写作教学 读者意识
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 127,133
• 页数: 2页
• 字数: 3867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.11.105

摘要

英语学科核心素养要求在教学中除了教授学科知识,更要培养学生的英语学科思维.本文首先概述读者意识并对英语学科核心素养进行理论分析,分析在核心素养背景下,对学生进行读者意识的培养的价值,探究实施高质量的读者意识培养的途径,从而加强学生在英语应用文写作中的读者意识,提高学生的英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆林华		4	0	0.0	0.0