高中体育分项教学的策略

• 作者: 杨涛
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 核心素养 高中体育 分项教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.12.115

摘要

在新课程改革的教育背景下,对于体育核心素养提出了相关的要求和标准.将体育分项教学法运用到高中体育教学中,可以有效激发学生对于体育的兴趣,提升高中体育教学的教学质量和教学效率.基于此,本文首先对于核心素养下高中体育分项教学的意义进行了阐述;其次,从课前、课中以及课后对高中体育分析教学的影响因素进行了分析;最后,基于核心素养的前提下,提出了高中体育分析教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨涛		4	0	0.0	0.0