高中信息技术课程分层教学模式的应用分析

• 作者: 刘海龙
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 高中教学 信息技术课程 分层教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.12.114

摘要

科技时代、信息时代的到来,主要是伴随着我国信息化程度不断加深的良好发展前景出现的.相对来说,信息化背景下的高中信息技术课程受到更多教育人的重视与应用,高中信息技术课程补充学生基本的信息理论知识,锻炼信息技术能力,丰富学生的综合信息涵养,是新时代培养学生信息能力的基础性学科,同时也是关键性学科.随着新一轮基础课程改革的深化,分层教学模式逐渐被广泛应用于各个教育课程,高中信息技术课程也不例外.本文站在高中信息技术课程与分层教学模式融合的角度,分析融合的意义与现状,就如何在高中信息技术课程应用分层教学模式进行了探讨.

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