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摘要:
随着教育现代化的推进和课程改革的深入开展,中小学教育理念不断更新,教学方式有了新的改进。而微课在这一过程中有着 独特的优势,小学音乐教学中合理有效的应用微课,可以帮助学生更好的理解音乐,分析音乐作品。自主把握学习进度,促进小组合作学 习,达到更优的教学效果。同时,微课的使用也鼓励教学者在呈现教学内容时学会简洁、准确,对于希望改变传统授课形式的教师来说, 微课提供了一种新的教学模式。
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文献信息
篇名 浅谈“微课”在小学音乐教学中的运用研究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学音乐 微课运用 音乐欣赏
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0087-0087
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
微课运用
音乐欣赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
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0
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