优化小学低学段语文课堂阅读教学的分析

• 作者: 蒋春萍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学低学段 语文课堂 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 269
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.249

摘要

近年来为了达到应试教育的相关要求,一些相关的小学在进行语文的教学过程中仍然保持着传统的填鸭式教学,尤其是在相关的低学段的小学语文课堂方面.而对于语文课堂,阅读又是一个比较重要的教学环节,尤其是小学低学段的语文阅读教学更是至关重要,而如何才能够让小学生更好的进行语文的学习呢,首先就要培养他们良好的阅读能力与学习习惯,特别是老师更是主宰着学生们的整体学习状态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋春萍		1	0	0.0	0.0