新形势下九年级化学教学有效性策略探索

• 作者: 鲁成云
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 教学策略 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在即将来临的中考考试中,化学作为其理科内容中的重要组成部分,其知识体系不仅复杂而且信息量庞大。因此,为有效提高 化学的教学效率,使九年级学生充分夯实化学教学内容,教师一方面要引导学生掌握学好初中化学的学习规律,抓住初中化学知识之间的 衔接点,让九年级学生能够科学合理地安排好学习新知识和复习旧知识的学习任务。另一方面,教师也应在教学过程中进一步明确教学目 标,及时进行教学反思和教学经验总结,提升自我教学素质,以使其教学模式和教学意识适应中考新形势的变化。本文将结合目前九年级 化学教学的现状,从创新教学理念、重视实验引导、使用微课教学这三个方面,阐述并分析在新形势下进行初中化学教学有效性策略的实 施,以供参考。

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