初中物理教学怎样激发学生求知欲望

• 作者: 王殿清
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中物理 激发 求知欲望
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 2945字
• 语种: 中文

摘要

教科书中呈现的知识,通常是科学家们早已发现,已形成定论的知识,固然学生在学习时并不是去寻求人类尚未知晓的事物或联系,但它不会消极被动地接受教育者所灌输的一切,把自己充当接受知识的容器,而会以自己的认识基础、心理状态为依据,有选择地吸收外部输入的各种信息,教学艺术的"基调"就在于找准学生心理状态的"固有频率",使教学信息收发达到同步,激起学生情感的"共鸣".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王殿清		4	0	0.0	0.0