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摘要:
班级管理是小学教育教学的重要组成部分.在网络背景下,小学班主任班级管理存在管理理念落后、管理方式单一、管理对象复杂的问题.为了提高小学班主任班级管理的成效,需要班主任提升自身综合素养,树立正确管理理念,引导学生善用网络工具参与班级管理,加强家校沟通,促进学生全面发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互联网网络背景下小学班主任班级管理如何创新
来源期刊 人文之友 学科
关键词 网络 班级管理
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 215
页数 1页 分类号
字数 2058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.198
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凤英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络
班级管理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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108
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