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摘要:
在当今的艺术教育中,声乐的学习已经成为多数儿童的音乐启蒙教育方式之一.少儿因其生理与心理的特殊性,在声乐的学习上与成人学习声乐的方式方法以及内容相比,具有较大的差异性.本文将针对少儿声乐教学中的发声训练来谈谈笔者的经验和建议.
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以技能学习促多元发展 ——浅谈快乐教学法在少儿声乐训练中的作用
技能学习
多元发展
快乐教学法
少儿声乐训练
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文献信息
篇名 浅谈少儿声乐教学中的发声训练
来源期刊 活力 学科
关键词 少儿声乐 教学 发声训练 练声曲
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 调查与研究
研究方向 页码范围 251,255
页数 2页 分类号
字数 4193字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.11.208
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作者信息
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1 谢艳娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
少儿声乐
教学
发声训练
练声曲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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