探究初中化学概念教学方法

• 作者: 唐宏攀
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中化学 概念教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0115-0115
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

对处在初中生的学生来说,化学是他们刚刚系统性接触的一门学科。此时的学生学习化学知识,主要是了解化学课本上的化学 概念,掌握基础的化学知识,以此为之后的化学学习奠定坚实的基础。因此,初中化学教师有必要意识到化学教学的意义,承担起教师的 职责,对学生实施有效地化学教学,采用多样的教学策略对学生实施化学概念教学,使学生因此更好地接受化学知识。基于此,本文将结 合本人的教学实践经验,从多个方面谈一谈初中化学概念教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宏攀		1	0	0.0	0.0