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浅谈部编教材改革下历史教学课堂设计的理念改变
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摘要：
文章主要通过对比新旧教材课堂设计的理念上分析,教学理念的改变对新课程教材下,课堂教学效果的改变,学生学习态度的 转变,从而体现新时代,新理念应用的有效性必然性。也证实了新课改标准下,教师角色由教师教到学生学的转变是有效的,也是必然的, 我们应该跟着时代的步伐,不断前进。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈部编教材改革下历史教学课堂设计的理念改变 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 研发者 组织者 引导者 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0121-0121 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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