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阅读课例关键属性分析——以人教版《高中英语》“Festivals and Celebrations”为例
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摘要：
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高中英语阅读课有效教学设计研究
高中英语阅读
有效教学设计
课例研究
多媒体教学在西藏班高中英语教学中的应用 ——以Festivals为例
多媒体教学
西藏班
高中英语
浅析高中英语阅读课学案的设计与编写
高中英语阅读课
学案
设计
编写
试论高中英语阅读课教学模式的构建
高中英语
阅读课
教学模式
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文献信息
| 篇名 | 阅读课例关键属性分析——以人教版《高中英语》“Festivals and Celebrations”为例 | ||
| 来源期刊 | 科普童话 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 人教版 关键属性 英语课程标准 Festivals and Celebrations 阅读能力 阅读理解能力 阅读技能 猜测词义 阅读速度 任务型教学 阅读课 阅读策略 教学设计 语言学习 快速浏览 | ||
| 年，卷（期） | kpthb_2019,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 112 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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Festivals and Celebrations
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期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
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