微课助力初中生物教学的反思

• 作者: 张永霞
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 初中生物 微课教学 反思 策略 复习
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 2096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-6263.2019.08.114

摘要

微课作为一种新的教学资源,在教学中的开发与应用也越来越多.为了进一步提高初中生物复习课堂的教学效率,充分激发学生学习的积极性,笔者尝试运用微课改善现有的复习课模式,满足不同学生的学习需求,把课堂真正还给学生,培养学生的学习能力,提高复习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永霞		2	0	0.0	0.0